Plate-forme apprentissage pour un BTS en alternance au lycée Rascol

Au lycée Rascol, les vacances ont débuté par une bonne nouvelle. «Le conseil régional, financeur de l'apprentissage en Midi-Pyrénées, nous a informés, il y a environ deux mois, qu'il avait donné une suite favorable à notre demande de création d'une plate-forme apprentissage», indique Guy Munoz, proviseur du lycée. Elle accueillera une quinzaine de jeunes qui pourront préparer l'un des six BTS proposés par le lycée dans le cadre d'un contrat d'apprentissage : «Conception de produits industriels», «informatique et réseaux pour l'industrie et les services», «électronique», «système électronique», «Industrialisation des produits mécaniques» et «conception et réalisation des systèmes automatisés».

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Ouverture du club UNESCO RASCOL

Suite au voyage en Argentine en octobre dernier et au concert donné par Miguel Angel Estrella, ambassadeur d'Argentine auprès de l'UNESCO, le lycée ouvre un club UNESCO dès le mois de septembre prochain. Ce club est ouvert à tous les élèves du lycée de la seconde aux classes de BTS. une heure par semaine ; Madame Itrisso animera les séances en salle C 104.
 Un club UNESCO permet d'instaurer une culture de paix, de justice et de solidarité au sein d'un établissement. Merci d'informer vos élèves.

Les lycéens et les étudiants au palmarès

C'est à la Maison de l'Economie qu'ont été remis par le groupe Mercure les 4es trophées «Tarn Inno'jeunes ». Ils récompensent des travaux à caractère innovant conduits par des équipes d'étudiants. A travers ces trophées, les partenaires de l'opération sont porteurs d'un message clair : le développement économique du département passe par le transfert de technologies et l'innovation. Tous étaient présents: C2A, CCI du Tarn, Groupe Pierre Fabre, Société Générale, Castres Mazamet Technopole, la Safra, Infaco, Agropoint, la Maïf.

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La semaine des arts 2012

« Le Printemps en folie(s) au Lycée Rascol »

sur une idée originale de Benjamin Oukhaled

LUNDI 23 AVRIL 2012

13h00   Ouverture de la Semaine des Arts dans la Cour d’Honneur

Lecture de 3 textes sur « l’identité et la diversité » par des élèves de terminale Bac Pro.

Artistes : Boniface KALALA ILUNGA – Abdel Halim MOUMOUH – Martine GOBBI

art et électronique se mettent au diapason

Le lycée Rascol et le GMEA, Centre National de création musicale d'Albi-tarn ont mené tout au long de l'année scolaire un projet artistique avec une classe de 1ère BAC pro électronique "l'Oreille en 4".
Cet atelier a été animé par l'inventeur de machines sonores Basile Robert, ainsi que par Thierry Besche, directeur du GMEA, et financé par le Conseil régional Midi-Pyrénées ainsi le Rectorat et la DRAC midi-Pyrénées dans le cadre des projets Avenir et des Ateliers Artistiques.

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Les élèves de première construisent un "train for Europe"

Croatie, Portugal, puis la Slovénie il y a deux semaines, et enfin Finlande, Autriche et Allemagne : en l'espace de deux années scolaires, c'est une épopée des temps modernes qu'auront réalisée vingt-quatre élèves en première scientifique à Rascol !
Six séjours qui s'inscrivent dans le projet international « Comenius » : et, pour cette nouvelle initiative née en septembre 2011, ce sont près de vingt-quatre lycées techniques venant d'autant de pays, qui ont décidé de s'investir dans cette aventure aux enjeux multiples.

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« L’oreille en 4 »

Le projet intitulé « L’oreille en 4 » réalisé en 2012 avec des élèves de 1^ère Bac Pro Electrotechnique a été mis en place par Mme Folch et conduit avec plusieurs professeurs du lycée professionnel.

Il s’agissait de concevoir et de réaliser des machines sonores, avec du matériel de récupération et de les mettre en mouvement avec des petits moteurs pilotables par ordinateur via un logiciel d’écriture.

Une subvention par le dispositif Projets d’Avenir de la région Midi Pyrénées a été allouée.

En étoffant le projet dont l’objectif était de faire découvrir aux élèves qu’un savoir technique peut déboucher sur la création artistique, de valoriser les apprentissages dans un contexte autre qu’industriel, de les sensibiliser à l’importance de l’audition, à sa fragilité et à l’expression artistique contemporaine : musique, arts plastiques, écriture poétique et littéraire.

Pour construire les machines sonores les élèves, aidés par l’artiste Basile Robert, ont d'abord mené une recherche sur les matériaux de récupération et les dispositifs ; ils ont commencé à esquisser des projets, à expérimenter des comportements, des mouvements de façon à créer des phénomènes sonores pertinents.

Par binôme, ils ont réalisé une dizaine de machines sonores et visuelles permettant de faire une sorte de synthétiseur mécanique. Leurs mouvements sont gérés grâce à des moteurs électriques pilotés par ordinateur, ce qui a permis l’application des apprentissages sur les contacteurs, interrupteurs, gradateurs, capteurs, détecteurs au service de toutes les fonctions nécessaires à leur fonctionnement.

Les machines sonores ont été analysées dans le souci d'améliorer leurs performances sonores et musicales. Leurs comportements ont été décrits du point de vue de ce qui "est vu" et du "point d'écoute" possible. Des textes de présentation ont été écrits pour chaque machine par les élèves. Chaque groupe a composé des séquences sonores automatisées. Ce dispositif a permis d'appliquer la commande informatique en réseau via ethernet pour le pilotage des moteurs et comportements des machines sonores.

Au Lycée Rascol les machines sonores ont été présentées, le 23 mai 2012, à l’ensemble de la communauté scolaire, devant la presse et des invités.

Le lendemain le 24 mai, les élèves ont présenté leurs machines sonores pour le « Festiv’ » au Zénith de Toulouse.

Une photographe toulousaine, Claire Hugonnet, lauréate du concours Manifesto, a couvert le déroulement du projet. Son travail a accompagné toutes les présentations ; il consiste à un tirage sur des bâches de portraits des élèves et de leurs réalisations. De même, les textes des élèves sont présentés avec les machines.

Dans l’objectif de continuer à faire vivre ces machines sonores, une présentation a eu lieu du 11 mars au 17 avril 2013 à la MJC d’Albi, dans le cadre de la Semaine du Son, des Journées Electriques et de la semaine des Arts du Lycée Rascol.

Les albums photos:

2012 Oreille en 4 Ateliers de travail

2012 Oreille en 4 Exposition

2012_05 Oreille en 4 Vernissage Rascol

2012_05 Oreille en 4 Festiv' Zénith Toulouse